Estudio que busca recoger información a partir de los logros de estudiantes de 4.° básico respecto a la comprensión de textos literarios e informativos. La prueba es desarrollada por la IEA y tiene como objetivo mejorar la enseñanza y la adquisición de habilidades de comprensión lectora en los países participantes, entendiendo habilidades o competencias lectoras como la capacidad de comprender y emplear lo que se está leyendo.
PIRLS se desarrolla en computador y, como complemento, se aplican cuestionarios con el fin de recoger información del contexto educativo en que los estudiantes aprenden. Estos cuestionarios se realizan a estudiantes, directores, profesores y padres, madres y apoderados.
Chile participó por primera vez en PIRLS el año 2016.
Sitio oficial: timssandpirls.bc.edu